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韩洪涛:汲取国学精粹 家风润物无声
发布人:【转】华中师范网 发布日期:2017-02-17 浏览次数:

    韩洪涛,1965年10月出生于洛阳,1988年从华中师大毕业后被分配至洛阳建专(洛阳理工学院前身)从教至今。他先后获得硕士、博士学位,研究方向转向社会学,现任洛阳理工学院党委办公室主任,曾被评为洛阳市优秀教师、洛阳市优秀专家、河南省教育厅学术技术带头人、河南省优秀教师等,获省社科联一等奖3项、洛阳市优秀社科成果一等奖5项。

【家风格言】

家风正则行得正,家风淳则风气淳。树立良好的家风,是涵养好作风的源头活水。树立良好的家风,在打开家庭和睦、事业兴顺“大门”的同时,也会带动邻里,促成好的乡风民俗,形成好的社会风气。

【家风故事】

“教书是手段,育人是目的。教好书,需要教师勤奋治学,不断提高专业水平;育好人,则需要教师有很强的责任心,对学生因材施教。”作为一名教育工作者,韩洪涛常常这样说,并将之融入营造家风、教书育人当中。

“我们家的家风,主要来源于我的爷爷。他勤奋、守责的精神,为我们树立了榜样。”在韩洪涛看来,勤奋、守责的家风虽然简单普通,却让他受益匪浅。

韩洪涛出生在一个农村家庭里,从小在爷爷奶奶身边长大的他,却很少能见到爷爷。因为爷爷是村干部,经常天一亮就去村委会里工作,天黑了还没回家,几十年如一日地操劳着,连节假日也没有休息过。

韩洪涛印象最深的是一个下着大雪的深夜,一位老人突发疾病,当时村里的医疗设施比较差,韩洪涛的爷爷就召集几个村民,冒着大雪步行一个多小时,把病人抬到了县城的医院。

在爷爷的影响下,韩洪涛从小勤奋好学,1984年考上华中师范大学政治理论教育专业,成为村里为数不多的大学生之一。毕业从教后,忙碌的教学工作并没有阻碍他对学术的孜孜追求。他白天忙工作,晚上忙学习,先后获得硕士、博士学位,并主持完成省软科学课题8项、省社科规划项目3项,出版学术专著4部,发表学术论文50余篇。

2003年,韩洪涛在全省高校中率先开办了社区管理与服务专业,并承担了专业基础课程和核心课程的教学任务。为了培养学生的实践能力,提高学生的就业率,他主动与社区、福利院、干休所、物业公司联系,建立实习基地、“邻里关照”活动实践点等平台,在帮学生积累实战经验的同时,也给社区发展提供人力、智力支持,为学生就业打下基础。如今,韩洪涛的学生遍布全国各地。

“家风润物无声,一直感召着我在工作生活中踏实肯干、勤劳向上、尽职守责。”韩洪涛说。

【我眼中的好家风】

老一辈革命家陈云给家人定下了“三不准”:不准家人搭乘他的车;不准家人接触他看的文件;不准家人随便进出他的办公室。他还特别交代,孩子上学不许接送,不许搞特殊化。在公与私的问题上,他分得很细微、分明,不仅自己绝不拿公家一针一线,也严格要求家人公私分明。

焦裕禄的家风有口皆碑,关键就是严要求、不放纵。有一次,焦裕禄得知孩子看戏时没有买票,非常生气,当即把孩子叫来训了一顿,命令孩子立即把票钱如数送给戏院。这件事对孩子震动很大,以致长大成人都能自觉恪守“焦氏家风”,不搞任何特殊化。

【家风建言】

家风与家规、家训紧密相连,良好的家风蕴含着丰富的品德教育,在潜移默化中,能够帮助家庭成员从小形成正确的人生观、价值观和世界观。

在我国的历史上,好的家规、家训有很多,比如我们熟知的朱子家训、曾国藩的家规等,其最核心、最基本的是10个字:仁义礼智信、温良恭俭让。树立良好的家风,应把仁义礼智信的价值标准、温良恭俭让的行为准则渗透到人们的日常生活中去,让优秀传统文化走入大众,为弘扬家风文化、培育和践行社会主义核心价值观提供正能量。(洛阳日报记者 戚帅华 通讯员 李思博 文/图)

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